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    孫成民:恢復高考后,國家是怎樣保障知青們考大學的?

    時間:2022-12-11 00:00:46   來源:知青問題研究   作者:孫成民    點擊:

    1977年下半年,廣大知青渴望已久的高等學校招生考試制度恢復了。順應發展潮流,組織知青溫課迎考,解決知青參考中的實際問題,成為這一時期知青工作的重要內容之一。這里記述的僅是四川知青工作順應恢復高考制度的一些歷史片斷。

    一、組織知青溫課迎考的明智舉措

    這年1012日,國務院發出《關于1977年我國高等學校招生工作的意見》,即(1977112號文件;1021日《人民日報》發表題為《搞好大學招生是全國人民的希望》的社論,全國上下為之振奮。為貫徹落實全國高等學校招生工作會議精神,四川省委于114日至12日召開招生工作會議,對全省大學中專招生工作進行了部署。

    根據國家的計劃,1977年四川招收高等學校學生15191人,中等專業學校學生40200人,共計55391人(其中不包括外省來四川招收的中專生人數)。從招生規模來看,這與前幾年相差不多,而其作為恢復高等學校招生考試制度來看,這是文革后的第一年。

    此時,知青上山下鄉工作繼續推進,高等學校招生考試即將展開,本來就處于矛盾漩渦中的知青工作更加復雜與棘手。一方面要鼓勵下鄉知青參加報考,另一方面又要鼓勵他們安心農村,在矛盾中求得平衡,慎重決策組織知青溫課迎考,則成為破解當時知青工作難題的一項明智舉措。

    還在19771112日結束的四川省委招生工作會議上,省委書記杜心源就指出:有人反映說,現在下面已經出現了砍了農場殺了豬,關起門來光讀書的現象。他認為,這種現象即使有,恐怕也是個別的。在撥亂反正中,一時出現這樣那樣的問題,我們作領導的,要心中有數,做好工作,及時引導,是會得到糾正的。他說,省委對此已有明確的指示:今后,有關部門要采取措施,對知青無論是下鄉的還是回鄉的,都要統籌安排他們的生產和學習,讓他們平時在下面就能夠邊生產、邊學習。這樣,那種臨考前就脫產去學習或回城復習功課的現象,一定會改變。他強調,各級基層黨組織,要教育考生一顆紅心、兩種準備,考上的要為革命而學習,服從國家的統一分配,到祖國最需要的艱苦的地方去;沒有考上的,要堅守工作崗位和堅持上山下鄉,在實踐中學習提高。

    盡管四川1977年招生考試從工作部署開始,到發完錄取通知書為止,總共才3個月時間,其間要對知青開展有組織地復習功課確有很大難度,但省委的明確表態和要求,對各級黨政爭取工作主動權,逐步形成組織知青溫課迎考的共識,卻有較大的推動。這一效果在1978年的招生考試前夕,就開始顯露出來。

    1977年的招生考試極大地調動了廣大知青奮力拼搏的積極性,摩拳擦掌、備戰1978”,成為不少知青的自覺行動。在這種狀況下,四川按照國務院知青工作領導小組和教育部聯合通知精神,以川革發(197834號文件發出組織知青學習文化科學知識的意見,要求知青所在的社隊,應鼓勵符合條件的知青報考高等學校,應本著勞動、復習兩不誤的原則,給他們安排一定時間,組織他們復習功課。

    二、解決知青溫課迎考的實際問題

    19783月前后,全省各地紛紛發出組織知青復習考試的通知、文件等,解決本地溫課迎考中存在的問題,提出相應工作措施。

    金堂縣委辦公室在310日發出的《情況簡報》中說,當前正值高考復習之際,各區、社要教育知青堅持邊勞動、邊復習。在高考前,可以適當集中一段時間,進行必要的復習。在時間安排上,要求35月邊勞動、邊學習,每周安排一天集中輔導,每周13個晚上大隊自學小組活動,共約15天;高考前30天左右,可適當集中精力學習;高考后原則上每月安排兩天集中學習。金堂縣革委還撥出學習經費9017元,購買高考復習大綱等資料14950冊,供參加考試的知青復習之用。

    內江縣革委在批轉縣知青辦等部門《關于組織知識青年學習的請示報告》中說,在學習形式上,以大隊、生產隊或知青點、知青農場為單位,組織知青學習小組;舉辦學校講座、廣播講座,組織高中教師對政治、語文、歷史、地理、外語5科開展專題講座;由區中學對報考知青舉辦補習班,每周集中學習34個半天。

    達縣地區團委、知青辦、文教局在《關于組織、輔導知識青年復習文化科學知識的通知》中提出,以公社為單位設立復習點,由縣或區統一組織培訓輔導教師,上好輔導課并有重點地講解疑難問題。知青以生產大隊或知青場隊為單位,組成學習小組??梢詤^為單位,每周集中12天組織復習輔導。

    綿陽市本著勞動、復習兩不誤的原則,要求給報考青年安排足夠的復習時間。該市知青工作領導小組、市文教局在529日發出的《關于組織城鄉報考青年搞好大中專復習的聯合通知》中說,考慮到前段農忙期間安排復習較少,而大忙即將過去,考期也已經臨近,要求全縣從6月初起到考試時止,安排2/3的時間組織報考青年復習。

    經過一段時間的工作,各地組織知青復習功課、準備應考出現了一些較為明顯的成效。省知青辦與溫江地區知青辦組成調查組對郫縣的情況進行了一次調查。調查顯示,1978年以來,郫縣各級加強對知青高考復習的領導,采取多種形式組織知青進行高考復習。一是為知青聯合舉辦廣播講座。4月份集中半個月的時間,聘請9名中學教師,每天上午以3個小時,對全縣20個公社2300多名擬報考的知青進行高中的政治、語文和史地基本知識的廣播教學。二是應屆高中畢業班復習時,吸收部分知青參加聽課。古城公社組織準備報考的23名知青參加公社中學應屆高中畢業班一道復習,堅持半天到校復習,半天在隊勞動。三是動員單位派出輔導力量。如省林業局向對口下放知青的團結公社派出5名技術人員,每周到公社來給業余大學的80名知青進行數理化輔導;成都農機學院為對口下放知青的紅光公社在學院內辦起了一個高中復習班,組織本公社100多名知青到這里復習功課,學院抽出4名教師輔導數理化。四是有輔導能力的帶隊干部積極進行輔導。如在古城公社帶隊的吳少英,除了積極參加講輔導課外,還深入到知青點進行個別輔導。五是舉辦知青復習班。戰旗公社把準備報考的165名知青組織起來,分高、初中兩個班,從公社中學聘請10名教師,每天晚上講輔導課。不統一上課時,知青所在生產隊、農科隊仍然給一定的時間,讓知青進行自修和完成教師布置的作業,保證復習的順利進行。

    此外,一些地方由下鄉知青辦起的小報也發揮出輔導復習和引導接受挑選的作用。如名山縣22個公社中就有21個公社辦起了知青戰報。高考在即時,紅星、茅河、車嶺等公社的小報,圍繞招生工作發表小評論文章,展開一顆紅心、兩種準備的討論,開辟政治問答、語文小品、數學研究、地理常識等專欄。

    三、銜接上山下鄉政策的報考規定

    19771114日,四川省當年高等和中等專業學?!墩猩喺隆?,面向全社會正式公布。對于已下鄉的知青報考大學、中專的問題,招生政策是十分明確和敞開大門的,而對涉及上山下鄉政策的其他問題,省招生辦公室也較為謹慎地作出了答復。

    如病殘留城知青能否報考的問題,答復意見是:根據規定,報考者必須身體健康。因此,因病殘辦理留城鎮手續的知青不能報考;已病愈應下鄉的,在辦理了下鄉落戶手續、戶口已轉下鄉后,可以報考;按政策已轉辦選留手續的,可以報考。

    又如按政策應該下鄉而未下鄉的知青能否報考的問題,答復意見是:無論應屆或往屆初、高中畢業生,按政策應下鄉而未下鄉的均不能報考。但在報名截止時間之前,已辦理下鄉落戶手續、戶口已轉下鄉的,即可在當地報考??刹凰揽燮鋵嶋H勞動天數。

    再如按政策留城的知青和不到下鄉年齡的知青報考時需具備什么手續的問題,答復意見是:按政策留城的知青(不包括因病留城和因困難暫緩下鄉)報考時,凡持有對其批留單位所給予的證明,即可報考;不到下鄉年齡的青年報考時,需持有原單位的戶籍年齡證明。

    隨著報考的進程,省招生辦還對一些特殊情況作出答復。如國務院規定待轉業的解放軍干部之子女隨父母轉業后下鄉,現父母未辦妥轉業手續,其子女未下鄉的,可否報考的問題,答復意見為:持有團以上部隊機關的證明,情況屬實者,可以報考。又如1966、1967兩屆高中畢業生,現為臨時工者,可否報考的問題,答復意見為:可以報考。再如成都、重慶、自貢3市下鄉的往屆高中畢業生,其報考自愿可填多少的問題,答復意見為:除可選報省內、省外各3個大學專業志愿外,還可加報12個省屬以上中專志愿和本市的12個市屬中專志愿,共可選報810個專業或學校志愿。

    從這些涉及上山下鄉有關政策的答復意見來看,總的精神是適當放寬相關條件,鼓勵知青報考大學、中專,同時對于特殊情況能否報考以及按何種程序審批等問題,則兼顧了與當時上山下鄉動員以及選留政策的相互銜接。因為當時在鼓勵下鄉知青報考大學、中專的同時,仍在繼續堅持推進城鎮知青上山下鄉工作。

    1977招生對象廣泛,除了符合招生條件的下鄉知青外,還包括工人、農民和回鄉知青、復員軍人、干部和應屆高中畢業生等。據四川省教育部門的統計,這一年全省報考大學、中專的人數共達140萬以上,其中報考大學的57萬人;1978年全省報考大學的考生有49萬人,考生人數為文革1965年的10倍。在報考總人數中,全省有多少下鄉知青參加了這場文革后的第一次高考和中考,至今尚未查到當時這方面的專門統計。

    四、知青錄取政策的適當傾斜

    對下鄉知青的復習、報考政策是積極鼓勵的,對其錄取政策也有適當的傾斜。

    1978年,全國共有159所高等院校在四川參加錄取新生的工作,其中重點院校71所、非重點院校88所。到1027日止,全省已按國家計劃錄取新生20775人,其中重點院校6985人、非重點院校13790人。在已進行的錄取工作中,相關政策得到較好的體現。如對26歲以上(包括1966屆、1967屆高中畢業生)考生在錄取中要注意傾斜的政策,執行結果是這類新生占到全省錄取人數的25.4%,師范院校錄取這類考生的比例有的高達40%;又如對進入最低錄取分數線的下鄉知青要在錄取中注意傾斜,全省進入體檢線的下鄉知青考生中,99%都被錄取。

    從招生錄取的結果看,下鄉知青無疑占有相當大的比重。這里通過兩組基礎數據作一推算:一是1977年國家計劃在四川招收高等、中等專業學校學生共55391人,招收高等、中等學校學生的比重為12.65;1978年全省按國家計劃錄取高等學校學生20775人,按上一年高等學校與中等專業學校錄取學生的相同比重測算,全省共錄取大學、中專學生75829人。也即是說,1977、1978年兩年間,全省共錄取大學、中專學生為131220人。二是全省1977年通過招生調離農村的知青為12202人,1978年通過招生調離農村的知青為34304人,兩年共有知青46506人通過招生調離農村,占同期全省大學、中專招生錄取人數的35.4%。也即是說,這兩年全省招收的大學、中專新生中,下鄉知青占到招生錄取總人數的1/3以上。在這里之所以要用1977、1978年兩年的錄取數據進行測算,就在于1977年的考試在年內而錄取在1978年初,兩年通過招生調離農村的知青人數又是以當年12月底的統計數據為依據的,因此這樣的測算就較為接近實際。

    報考知青錄取的比例較高,不僅可以看到這批知青的整體文化素質相對于其他類型比較高一些的情況外,還可從另一個側面得知,下鄉知青通過招生離開農村的人數占年底在鄉知青總人數的比重,這兩年與前兩年相比,也有較大提高。1977、1978年兩年間,全省通過招生離開農村的知青46506人,占同期年底在鄉知青累計總人數815207人的5.7%;而1975年、1976年兩年間,全省知青通過招生離開農村的為22747人,僅占這兩年年底在鄉知青累計總人數1296315人的1.75%。后兩年通過招生農村的知青比前兩年增加了1.04倍。要知道,此時全省大中專招生規模與前些年招生規模相比,其差別并不大。

    1977年恢復大學、中專招生考試制度,為廣大下鄉知青參與考試、平等競爭提供了新的歷史機遇,一大批知青靠著扎實的學習功底,帶著深厚的實踐基礎,跨進了高中等學校深造,成為恢復大中專招生考試制度之后的第一批大中專學生。這樣的輿論氛圍和改革導向,也為進一步解決好知青問題創造了良好的條件和環境。

    (作者孫成民,系四川省社科院知青文化研究中心主任、研究員,曾于1969年至1978年在四川省開江縣紅巖公社4大隊插隊落戶;本文注釋從略。)

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    責任編輯:寒江雪 更新時間:2022-12-11 00:00:46 關鍵字:知識分子  時代脊梁  

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